José Pacheco: “Hemos asistido a una práctica inmejorable para que el alumnado se implique y forme parte de los procesos democráticos y representativos que rigen la convivencia en nuestra sociedad. Además, también ha sido un magnífico ejercicio para quienes hemos asistido a un debate con grandes ideas para mejorar nuestra ciudad”.
El grupo municipal socialista felicita a los centros educativos participantes en el Pleno Infantil que se ha desarrollado hoy.
“Hemos asistido a una práctica inmejorable para que el alumnado se implique y forme parte de los procesos democráticos y representativos que rigen la convivencia en nuestra sociedad. Además, también ha sido un magnífico ejercicio para quienes hemos asistido a un debate con grandes ideas para mejorar nuestra ciudad”, asegura el concejal socialista José Pacheco.
“La mejor forma de aprender a participar de manera constructiva es practicándolo, y estos alumnos y alumnas han demostrado una gran capacidad para presentar sus propuestas, así como para debatirlas y consensuarlas”, explica José Pacheco.
Por otra parte, el concejal socialista ha destacado el nivel de las iniciativas, “ya que algunas afectaban directamente a sus vidas como menores y alumnos, pero otras tenían una mirada más amplia, hacia la sociedad en general, como las referentes a la limpieza en la ciudad o la equiparación salarial entre hombres y mujeres”.
José Pacheco ha hecho hincapié en la importancia de la propuesta que, finalmente, ha sido aprobada y que consiste en la apertura de las pistas deportivas de los colegios en horario de tarde, presentada por el colegio La Inmaculada. “Aunque las reglas marcan que sólo una iniciativa se presenta al Pleno Ordinario, queremos destacar que las votaciones han estado muy repartidas y que los socialistas, valorando cada una de ellas, tomamos nota para seguir trabajándolas, ya que todas son el resultado de una labor constructiva en favor de nuestra ciudad”.
Por último, el concejal socialista ha asegurado que “valoramos muy positivamente, y agradecemos especialmente al profesorado, el trabajo previo que se ha realizado en los colegios, donde el alumnado ha estado debatiendo sobre temas que les afectan como ciudadanos. De este modo, han aprendido a organizar y presentar ideas, respetar los turnos de palabra, considerar los argumentos y llegar a acuerdos, para posteriormente defender sus propuestas hoy y defenderlas, a través de sus representantes”.
Cádiz, 10 de mayo de 2018
